每次比赛后都有喜有忧。有的小朋友通过努力幸运地取得了好成绩，也有的小朋友一败涂地。比赛后收到一位家长的短信：老师，你好！XXX不学围棋了，谢谢老师长期以来对他的照顾。说实话这个孩子是属于非常听话的那种学生，兴趣也不错，可能是因为性格上想赢怕输的心态再加上平时从不练习，所以几次升段都差一点。

        其实围棋只不过是一种兴趣，我们的希望就是每一个离开的孩子都以胜利者的姿态离开。围棋的特性，是因为变化无穷，而且根本无法简单地量化每一手棋的好坏与价值，所以它的学习过程最终必然是以学生为主，老师起的作用是提供教学资源，维持学生兴趣，掌握学习方法，养成良好习惯，学生的收获更多是思维方式，学习方法，意志等多方面的改善，老师毕竟也是人，孩子的性格，努力程度起决定性的作用。还有围棋对孩子的帮助都不会立竿见影，而是一个长期训练的过程，所以家长一定得坚持，你的坚持才能让孩子学会坚持。

        实践证明，将近2000个学棋的小孩造就一个5段，为什么还有这么多的小朋友在学？就是因为围棋除了竞技还有围棋文化，棋道方面的东西，其实孩子有些进步是家长忽略的。如果你的孩子是提高班，你可以和启蒙班作一个比较就知道你的孩子已经非常棒了。围棋让孩子学会自己管理自己，自我管理对成人来说也是困难重重，何况一个孩子呢？试想把这么大的摊子交给孩子去处理是多么难的事情！下一盘棋，孩子的心情就像坐过山车：一会儿胜利在望，一会儿一着不慎，一会儿又绝处逢生，其中的酸甜苦辣只有局中人知道，所以孩子经过努力失败了，家长更应通过鼓励安慰的方法而不是埋怨。

        最后我想说的是：无论孩子做什么事，家长的角色很重要，如果孩子对您来说最珍贵，那么您需要用一万倍的努力来实现。我愿意和您一起努力，目标不是职业高手，而是让您的孩子比以前更优秀！