每次赛后都是几家欢乐几家愁：有的小朋友通过努力幸运地取得了好成绩定级成功，也有的小朋友输的一败涂地。我们总是在赛后闲暇中听到某些家长说：这次比赛孩子输的太惨了，我都不想让他不学棋了…或者这次又没定级成功，都打了好几次了，干脆不学了…说实话，这些孩子是属于非常听话的那种学生，兴趣也不错，可能是因为性格上想赢怕输的心态再加上平时从不练习，所以几次定级都差一点。

其实棋更是一种兴趣一种培养习惯的学习平台，我们希望每一个离开的孩子都能以胜利者的姿态离开。棋类的特性，是因为变化无穷，而且根本无法简单地量化每一步棋的好坏与价值，所以它的学习过程最终必然是以学生为主，老师起的作用是提供教学资源，维持学生兴趣，掌握学习方法，养成良好习惯，学生收获更多的是思维方式，学习方法，意志等多方面的改善。师傅领进门，修行在个人，孩子的性格、努力程度才是起决定性的作用。同时，下棋对孩子的帮助不会立竿见影，它是一个长期训练的过程，所以家长一定得坚持，你的坚持才能让孩子学会坚持。

实践证明，将近1000个学棋的小孩造就2个运动健将，那为什么还有这么多的小朋友在学？就是因为棋除了竞技还有文化、棋道方面的东西，其实孩子学棋过程中有很大进步只是家长忽略了而已。我们很多时候喜欢拿自己的孩子跟别的孩子去比，如果我们换一种方式，拿孩子的今天和昨天、今年和去年比，就会发现孩子其实已经非常棒了。下棋让孩子学会自己管理自己，自我管理对成人来说也是困难重重，何况一个孩子呢？试想把这么大的摊子交给孩子去处理是多么难的事情！下一盘棋，孩子的心情就像坐过山车：一会儿胜利在望，一会儿一着不慎，一会儿又绝处逢生，其中的酸甜苦辣只有局中人知道，所以孩子经过努力失败了，家长更应通过鼓励安慰的方法而不是埋怨放弃。

无论孩子做什么事，家长的角色很重要，如果孩子对您来说最珍贵，那么您需要用一万倍的努力去实现。也许我们不会把兴趣爱好当做工作，但是未来肯定在你的社会中需要这些。人生就是这样，你学习的一些小特长并不能给我们带来什么直观的收获，但它的影响却贯穿一生，成为我们一生受用的财富。比起给她用不尽的财富，让她拥有独特的内在修养和魅力，让她学会为自己负责，让她养成良好的习惯，让她学会在这个世界上生存和生活的能力，这些才是我们应该送给孩子的最好的礼物。

一盘棋的结果只有三种结果胜、负、和。围棋基本上只有胜、负，几乎没有和棋的可能。胜率只有百分之五十，谁也不能保证能够全胜。所以输棋在所难免，关键是输棋后的总结反思尤为重要。赛后的总结和反思不是孩子一个人的事，而是学生、家长、教练共同分析，共同分析其中的得与失。只有这样才能达到比赛的最终目的。