在学棋一段时间后，很多孩子都存在长棋速度慢了，下棋积极性差了，有的甚至厌学。通过多年的教学经历我发现，这时候，家长、老师、小伙伴们的鼓励、开导对他们来讲就显得尤为重要了。

   孩子毕竟是孩子，他们幼小的心里对下棋大多只是期望胜利的喜悦、家长老师的夸奖。对输棋肯定有一定的心理障碍。反思一下，我发现，输棋首先有对手棋力层次的原因。强弱悬殊下对弈，弱者会在对局过程中被折腾的苦不堪言；（这就是下棋不一定非要找高很多的对手下的原因）。其次是心理的原因。还有棋局结束后，胜利者的得意扬扬，家长的遗憾表情。这一切都会给孩子造成顾虑。

如何提高孩子学棋的积极性呢？

1 给老输棋的孩子创造赢棋的机会，让他们体会到成功的快乐。

2 复盘时忽视胜负注重内容，赞赏负局中的精彩片段，让孩子慢慢体会下棋的快乐。

3强弱搭配组队对抗赛，让每个孩子体会到作为团队一员的快乐。

4老师下指导棋时故意出漏，让孩子体会能赢老师的快乐。

一位好教师，不一定过多地表扬学生；但他心中对学生一定要有爱！一位好家长，不一定过多地表扬自己的孩子，但你一定对孩子学棋要有耐心和恒心！我相信，在老师不倦的指导下、在家长的默默支持下、在同伴的相互激励下，我们的每一位小棋手都会更加热爱棋，成长的更加优秀。